与此同时，张卫民的身份终于曝光。央视《时代楷模》栏目播出专题纪录片《归来》，讲述这位被误解五年的科学家如何暗中协助乡村技术复兴。片尾，他在青山村小学黑板上写下一行字：
**真正的背叛，不是泄露秘密，
而是沉默地看着别人偷走梦想。**
镜头扫过教室，孩子们齐声朗读，声音清亮如泉。
冬月初三，大雪封山。西藏双湖县小学停电七十二小时，柴油发电机故障，卫星天线结满冰霜。就在师生们准备放弃时，扎西旺姆忽然想起CKL系统的离线模式。
她翻出备用干电池，用体温焐热电路板，将对讲机改装成临时节点。当第一个数据包成功发出时，整个教室爆发出欢呼。
那一刻，青海、新疆、四川的多个站点同时接收到请求信号。十分钟内，三十七个村庄接力转发，最终经由井冈山中继站上传至科普卫星。系统自动生成应急响应预案，并通过语音广播回传藏语指导手册。
三天后，抢修队赶到时，看到的是一群孩子围着一台冒烟的旧电视，屏幕上跳动着绿色字符??那是他们自己搭建的本地知识缓存服务器。
“我们没丢信号，”扎西旺姆笑着说，“因为我们就是信号。”
春天来得格外早。二月十八日，惊蛰未至，南方已有蛙鸣。这一天，萤火计划迎来历史性时刻??CKL链累计存储达1PB乡土知识数据，相当于三千座县级图书馆的总和。
庆祝仪式很简单：全村人聚在晒谷场上，点燃篝火，轮流讲述自己记忆中最重要的一次“动手经历”。
周野说，是他第一次修好收音机，听见了外面的世界；
李卫东说，是他爹临终前交给他一把螺丝刀，说“手艺比钱金贵”；
王秀兰说，是她生小丫那天，赵振国用发电机给产房供电，电线缠在手臂上烫出一圈焦痕；
赵振国没说话，只是掏出那块小小的芯片??“时间种子”，放进火堆边缘烘烤。
有人问：“你不心疼吗？”
他摇摇头：“有些东西，烧不坏的。”
果然，火焰过后，芯片完好无损。它被重新装入卫星地面站，成为新一代广播信标的启动密钥。
清明节那天，青山村迎来第一批外国访客??来自肯尼亚、孟加拉、秘鲁的三位乡村教师。他们参观完所有设施后，在村口石碑前合影。碑上刻着陈景明亲笔题写的两句话：
**知识生于泥土，
光明来自手中。**
临行前，肯尼亚老师留下一句话：“我们会把你们的故事带回非洲草原。也许有一天，我们的孩子也能让斑马‘说话’。”
赵振国送他们上车，回来时发现家门口坐着一个小男孩，约莫七八岁，衣衫褴褛，怀里紧紧抱着一块破碎的太阳能板。
“你是？”他蹲下身。
孩子抬起头，眼里闪着倔强的光：“我叫阿木……是你朋友说的，只要拿着坏掉的东西，走到有灯的地方，就能找到会修的人。”
赵振国心头一震。
他知道，这场旅程，真的才刚刚开始。